2021年1月8日下午，清華附中一體化學(xué)校三年內(nèi)新教師培訓(xùn)順利舉行。本次培訓(xùn)采取線上線下相結(jié)合的方式，現(xiàn)場來自本部及線上福州學(xué)校、文昌學(xué)校等會場共75位新教師參加了此次培訓(xùn)。這是福州學(xué)校首次參加新教師說課評課培訓(xùn)。清華附中副校長趙鴻雁參加活動，人力資源中心主任劉貝貝主持。

清華附中一體化學(xué)校三年內(nèi)新教師培訓(xùn)

清華附中本部人力資源中心主任劉貝貝主持

本次新教師培訓(xùn)以“并肩前行，共同成長”為主題，包含觀看說課展示、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、新教師談收獲、專家診斷指導(dǎo)四個部分，同時也深入開展課題研究，助力新教師專業(yè)成長。

清華附中本部培訓(xùn)現(xiàn)場

福州學(xué)校培訓(xùn)現(xiàn)場

說課展示

語文學(xué)科張老師、數(shù)學(xué)學(xué)科尹老師、歷史學(xué)科李老師與化學(xué)學(xué)科賈老師展示了說課。四位老師通過對教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程等說課環(huán)節(jié)的展示，分享了各自的教育教學(xué)理念，體現(xiàn)了新教師們在培訓(xùn)過程中的收獲與進(jìn)步。

四位老師展示說課

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

趙鴻雁副校長指出清華附中重視教師培訓(xùn)，不斷地探索、創(chuàng)新培訓(xùn)形式與內(nèi)容，近年來新教師培訓(xùn)已形成創(chuàng)新特色。趙校長介紹了立足于課程化的新教師專業(yè)發(fā)展的四個項目：診斷與量化評估項目、實踐與評估項目、交流與展示項目、反思與規(guī)劃項目。趙校長還闡釋了清華附中“并肩前行、共同成長”的培訓(xùn)理念，借機對青年教師提出殷殷期望。

清華附中本部趙鴻雁副校長發(fā)言

新教師談收獲

新教師們暢所欲言：我們要以名師為榜樣，堅持以學(xué)生為本，做到課前認(rèn)真解讀教材，課中將主動權(quán)還給學(xué)生，課后認(rèn)真反思；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的知識儲備與業(yè)務(wù)水平。

新教師們暢所欲言

專家診斷指導(dǎo)

首先數(shù)學(xué)學(xué)科專家、教學(xué)管理與研究中心主任張?zhí)K老師評價道，青年教師們精心設(shè)計其課堂探究活動，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，實現(xiàn)教學(xué)過程的實效性。

清華附中本部數(shù)學(xué)學(xué)科專家、教學(xué)管理與研究中心主任張?zhí)K老師指導(dǎo)

語文學(xué)科專家、語文教研組長鄒明老師則肯定了展示課老師們背后的辛苦付出及好學(xué)的態(tài)度，并提出在整個中學(xué)階段，教師和學(xué)生的交往、對學(xué)科教材的交流，本質(zhì)上是對生活的一種磨礪，通過學(xué)科教學(xué)，走進(jìn)生活本身。

清華附中本部語文學(xué)科專家、語文教研組長鄒明老師指導(dǎo)

歷史學(xué)科專家、歷史教研組長宋薇老師贊賞展示課老師敢于跨學(xué)科思考，并指出在課上不要給予過多過難的知識，要懂得深入淺出、靈活變通，還要有師生共情的同理心。

清華附中本部歷史學(xué)科專家、歷史教研組長宋薇老師指導(dǎo)

化學(xué)學(xué)科專家白建娥老師用“后浪中的驚濤駭浪”夸贊優(yōu)秀的年輕教師們。白老師說，如果用“道”和“術(shù)”來形容的話，深厚的學(xué)科專業(yè)功底是“道”，教學(xué)方法、課堂活動就是“術(shù)”。她建議青年教師們橫向縱向擴寬自己的知識儲備：不妨通讀高中與大學(xué)教材，縱向了解整個學(xué)科體系，了解同一年級其他學(xué)科的內(nèi)容，加強與其他學(xué)科的橫向聯(lián)系。

清華附中本部化學(xué)學(xué)科專家白建娥老師指導(dǎo)

通過此次培訓(xùn)，福州學(xué)校全體教師對教育教學(xué)基礎(chǔ)技能有了更深刻的認(rèn)識，并表示要謹(jǐn)記“并肩前行、共同成長”的理念，日后在實踐中要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揚清華精神，迎接新挑戰(zhàn)，共創(chuàng)福州學(xué)校的輝煌!