為弘揚數(shù)學校園文化，讓學生體驗到“學數(shù)學，其樂無窮，用數(shù)學，無處不在，愛數(shù)學，終身受益”的樂趣，培養(yǎng)學生良好的學科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我校小學部數(shù)學組開展了雙減之下，悉心陪伴之“匠心巧手，玩轉(zhuǎn)數(shù)學”手工藝品創(chuàng)作活動。此次活動中學生們的作品取材廣泛、外形整潔、制作精致細膩、形式多樣、實用性強。
同學們觀看作品
一年級：趣味鐘表
我有一個好朋友，嘀嘀嗒嗒不停走，叫我上學和休息，真是我的好幫手！——時鐘。時代的變遷，新技術的發(fā)展，從無法測定時間的精確方法到如今只需瞧一下鐘就能說出具體時間，時鐘逐漸現(xiàn)代化、生活化，鐘表的款式也越來越多，其中還蘊含著不少數(shù)學知識。一年級的小朋友們用自己的認識來描繪各種的鐘表，做出屬于自己的表，豐富了屬于自己的數(shù)學世界。
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一年級：小珠子大樂趣
生活中的熟悉的事物都隱藏著數(shù)學的奧秘！其中有顏色、形狀的變化規(guī)律，又有數(shù)字、算式及圖形的排列規(guī)律，只有發(fā)動你那神奇的小腦袋，和小精靈們遨游在浩瀚的數(shù)學海洋中，體驗著生活中的數(shù)學美，尋得更神奇的數(shù)學寶藏，和它們一起編織屬于一年級小朋友的規(guī)律世界。
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二年級：小小算盤大智慧
算盤是一種手動操作計算輔助工具形式。它起源于中國，迄今已有2600多年的歷史，是中國古代的一項重要發(fā)明。在阿拉伯數(shù)字出現(xiàn)前，算盤是世界廣為使用的計算工具?，F(xiàn)在，算盤在亞洲和中東的部分地區(qū)繼續(xù)使用。在西方，它有時被用來幫助小孩子們理解數(shù)字……盡管已經(jīng)進入了電子計算機時代，但看一看古老的中國算盤，我們不能不欽佩祖先的極大智慧。因此，二年級的“清小茉、清小榕”們也開始用自己的方式走進算盤。
三年級：創(chuàng)意活動日歷
歲月匆匆，雖然我們留不住時間，但可以留下凝結(jié)智慧的精美日歷。數(shù)學與手工勞動、美術等學科的融合，讓孩子們在綜合學習中感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，對年月日知識更具象化，知識架構能力、實踐操作能力也能得到全面鍛煉與提升。
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設計、剪裁、涂色、標記……清小榕、清小茉們用自己獨特的視角、豐富的手法，制作出一個個構思巧妙、匠心獨具，極富趣味的創(chuàng)意日歷。
四年級：巧手拼世界
“軸對稱圖形創(chuàng)意設計”活動旨在通過孩子們利用生活中常見的風景，親自制作創(chuàng)意作品，幫助學生感受圖形之美，提高學生的動手實踐能力，從而幫助發(fā)展學生獨特的創(chuàng)意和豐富的想象力，激發(fā)學習數(shù)學的興趣和好奇心，感受數(shù)學和生活的美。
孩子們將自己對軸對稱圖形的理解融入到一幅幅可愛的作品中，絢麗多彩的鮮花，古靈精怪的小動物，五彩斑斕的海洋世界，美輪美奐的風景經(jīng)過學生的畫、剪、貼惟妙惟肖地呈現(xiàn)在我們眼前。這些作品構思獨特，手法各異，制作巧妙，無不提現(xiàn)了孩子們獨特的創(chuàng)意和細膩的心思，制作過程收獲的不止是快樂，更是技能的積累與學識的增長。
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五年級：骰子的秘密
骰子，古代中國民間娛樂用來投擲的博具。相傳是三國時魏國曹植所造。通常作為桌上游戲的小道具，最常見的骰子是六面骰，它是一顆正立方體，上面分別有一到六個孔（或數(shù)字），其相對兩面之數(shù)字和必為七。可以看出，我們身邊看似不起眼的骰子不僅蘊藏著許多數(shù)學文化，當中還有許多的數(shù)學知識，看似不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),當中就運用了許多數(shù)學方法，讓孩子感受數(shù)學的社會價值、文化價值和數(shù)學知識本體價值。
瞧！五年級的清小茉、清小榕在積極參與制作手工骰子比賽呢！孩子們的作品多么精美！
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六年級：“椎柱”夢想
為進一步增進學生對于圓柱和錐柱的認識，增強學生的動手能力，體現(xiàn)數(shù)學和生活的緊密聯(lián)系。六年級的同學們在“錐柱”夢想，玩轉(zhuǎn)數(shù)學主題活動中充分發(fā)揮想象力設計出一個個操作簡單、實用性強、簡潔美觀的作品。通過動手實踐、空間想象以及作品建構，進一步深化立體圖形意識和動檢觀念，并從中感受數(shù)學學習樂趣的同時體會到學習數(shù)學的意義。
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以下是部分優(yōu)秀學生作品
一1陳婉欣作品
在公園里游玩時，我看到了許多風車迎風轉(zhuǎn)動，我好奇著風車是如何轉(zhuǎn)動的，原來是風給它帶來了動力，風車轉(zhuǎn)動時的快慢是由風力大小決定的。而且風車的顏色還是幾種顏色交替折疊的，讓我想到了數(shù)學課本里學到的規(guī)律。回到家，我裝備了三角形的彩紙、小棒還有雙面膠，在媽媽的助攻下，我制作了自己的風車！
一1阮昊宸作品
根據(jù)數(shù)學課本第幾節(jié)課介紹的數(shù)學規(guī)律，我聯(lián)想到生活中女士的項鏈也包含著數(shù)學規(guī)律，彰顯了中華民族對稱的美感，讓每一顆珠子都變得有跡可循，讓項鏈看起來更加光彩奪目！
一2楊欣蕾作品
毛毛蟲要參加舞會，給毛毛蟲制作一件漂亮的舞衣。毛毛蟲的身體一節(jié)一節(jié)的，我剪出許多粉色的愛心和黃色的兔頭，然后一個愛心一個兔頭……有規(guī)律的排列出一件漂亮的舞衣。
二2謝雨欣作品
我的算盤是一個黏土做的長方形，用小木棒做細桿，桿上串有黏土做的算盤珠，算盤珠可沿細桿上下?lián)軇樱ㄟ^用手撥動算盤珠來完成算術運算。
二1林祥鵬作品
這個我叫它小算盤，因為它根據(jù)算盤的樣子取其中一段制作的，它是由筷子，竹簽，膠水，還有榕樹的種子制作而成。首先是用竹簽把種子串成每7粒為一串，串了9串（個~~億），然后將它們擺放在筷子上，上面2粒，下面5粒中間用筷子隔開，再用膠水將他們固定，等膠水干了就制作完成了，每粒都是可以移動哦。
三1胡可仁作品
我相信每個努力的人都是幸運的。結(jié)合剛剛學習的年月日知識，為提高動手操作能力，我旋轉(zhuǎn)制作轉(zhuǎn)筒式的旋轉(zhuǎn)日歷。制作過程比較繁瑣復雜，我莫名煩躁，但媽媽不厭其煩的鼓勵和開導，讓我寧心靜氣，完成這份漂亮的創(chuàng)意日歷。這是我的幸運旋轉(zhuǎn)日歷，它讓我明白了：做任何事情都不能半途而廢，只有堅持，才能成功！
三2李嘉悅作品
時間悄無聲息地溜走但日子不能糊涂地過，這讓我想到了數(shù)學課本里年月日的知識。在媽媽的指導下，我用卡紙、彩筆和雙面膠等做了一本今年的日歷，利用自己的繪畫特長，我還設計了虎頭虎腦的小老虎做主角，突出各月特色進行裝飾。
時間隨著鐘表嘀嗒嘀嗒流逝，我們美好的童年在小轉(zhuǎn)盤里一天一天過，紀念精彩的每一天，留下成長的印記，我們跟轉(zhuǎn)盤小花朵一起快樂成長！
四1陳宇軒作品
五彩斑斕的海洋世界里有很多生物，他們形狀各異，但也很可愛，長長的尾巴，胖胖的身體，圓圓的眼睛，都可能是軸對稱圖形哦。它們在水中非常靈巧，自由穿梭，身姿非常優(yōu)美。
四2楊一作品
我喜歡花，尤其是春雨過后，花兒們都開地越來越漂亮了。悄悄告訴你，清風吹過會有清香撲鼻而來哦。托起花兒欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，每一朵花瓣都是獨特的，每一朵都可能是軸對稱圖形呢。
五2陳睿欣作品
骰子根據(jù)正方體六個面完全相同的原理，將六個面繪制不同的圖案、數(shù)字，從而做到公平公正。我又聯(lián)想到神州十三號近日返回，因而制作了一個“太空”主題的骰子及規(guī)則，來豐富我們的生活！
六1趙帥作品：視頻介紹
本次小學數(shù)學手工活動，搭建起數(shù)學文化平臺，展示出數(shù)學文化魅力。在生動、活潑、實踐的操作活動中，讓數(shù)學遠離枯燥，讓數(shù)學煥發(fā)光彩，開闊了思維，培養(yǎng)了想象力、創(chuàng)造力和實踐能力。我們始終堅信：給孩子一個平臺，他會還你一份驚喜！
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