班級文化是班級的一種風(fēng)尚，一種行為方式，有著春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。為了豐富班級文化內(nèi)涵，打造良好育人環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍與氣息，形成美麗、潔凈且富有特色的班級文化，清華附中福州學(xué)校小學(xué)二部開展了“最美班級”評比活動。

       經(jīng)過一個學(xué)期的沉淀，各班在“八閩風(fēng)流，清華人物”的德育主題引領(lǐng)下形成了各具特色的文化墻，每一面文化墻都充滿活力與熱情，每個班級都有自己的亮點和創(chuàng)意。

       一、文化墻—豐富多彩

       班級文化墻意在讓每面白墻都會說話，每個角落都能育人?！案卸鲏Α鄙?，孩子們播撒下感恩的種子，友誼在一聲聲“謝謝”中得到深化，矛盾在一句句“謝謝”里迎刃而解；“冬奧作品墻”上，一幅幅精美的冬奧知識手抄報述說著冬奧精神，洋溢著民族自豪感；“評比欄”上，孩子們互不相讓，在友好的競爭中共同成長……

文化墻

       二、圖書角—書香四溢

       毛姆曾說“為樂趣而讀書”，教師們精心設(shè)計圖書角、挑選圖書便是為了吸引學(xué)生愿意主動捧起書本，進而發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，讓書籍成為每位學(xué)生的終生好友。

圖書角

       三、植物角—生機盎然

       一草一木皆有情，一盆盆綠植裝點著教室，讓教室充滿生機，給同學(xué)們帶來快樂與活力。同學(xué)們爭相呵護班級的植物，在照料植物的過程中增強了責(zé)任感。

植物角

       四、創(chuàng)意區(qū)—新意十足

       瞧，憨態(tài)可掬的冰墩墩、天真可愛的雪融容、造型各異的小老虎掛鐘、充滿幻想的太空窗貼、歡快熱鬧的新年拉花……師生齊心創(chuàng)建了一個個獨具特色的學(xué)習(xí)天地，賦予了教室新的生命力。

創(chuàng)意區(qū)

       經(jīng)過激烈的角逐，本次“最美班級”評選最終結(jié)果如下：

 一等獎：二（2）、四（2）

二等獎：二（1）、三（1）、四（1）、五（2）

三等獎：一（1）、一（2）、三（2）、五（1）、六（1）、六（2）

       本次“最美班級”評選活動展現(xiàn)出福州學(xué)校教師們積極認真的工作態(tài)度和用心有愛的教育情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，提升了班級的凝聚力與向心力。相信清華附中福州學(xué)校的學(xué)子們必將在這樣溫馨美好的班級文化氛圍中快樂學(xué)習(xí)，健康成長！